第五十九章 新的记忆碎片,妈妈(上)
接下来的整节地理课,时延第一次没有专心听讲。他在脑海里不断地回忆着小学时的记忆。
那个时候,他的孤儿身份在班里成了特例,因此同学们都看不起他。但他的成绩很好,所以老师们都很喜欢他。这又导致了同学们更加的孤立他。
所以,小学的前三年,他虽然此次考试拿第一,但在班级里活得像个透明人,没有一个人愿意与他过多交流。
那么,为什么他会学会乘法口诀表呢?他的记忆里没有人教过自己,老师们也不曾在上课时间专门教导大家背这个。他也不记得有人要求过自己一定要背会它。
可是,他清晰的记得,在学习个位数乘法的那个单元的时候,自己很快就背会了这个口诀。
甚至,在老师还在教大家怎么利用现有的物品,教大家计算2x3这种最简单的算式的时候,他就已经将一到九的乘法口诀都背完了。
应欢说这个口诀可能是他自己无意中整理出来的,但时延很明确的知道并非如此。因为在他还没有学到更难的算式之前,这张口诀就像凭空出现一样,被他记在了脑子里。
就好像这个口诀就一直存储在他的记忆深处,直到有一天受到了触发,它就自己冒出来了。
这让时延不由的想起,昨天他脑海里出现的那几幅画面。那种如同记忆浮现的场景,莫名其妙的熟悉感,让他忍不住对自己产生了怀疑。
难道说,他的记忆深处,还隐藏着什么秘密吗?还是说,他自己的身世来历,并不仅仅是个孤儿这么简单吗?
时延曾经查过,孤儿院里只记载了他被人遗弃在孤儿院门口的记录。关于他的身世来历什么的,完全没有任何信息。
这曾经让时延一度非常自卑。因为,他是个被人丢弃的小孩。而且他被丢下的时候,父母甚至连名字都没有给他起。
可现在,随着他身上发生了越来越多奇怪的事情,时延已经开始怀疑自己的身世或许并不简单。
因为,他们的孤儿院已经开设了很多年,他还是第一个被测出天赋值高的人。
一般被遗弃的婴儿,大都会有这样那样的毛病,甚至有的天生残疾。就算那些后面因为失去双亲而被送进孤儿院的,也大都是穷人家的孩子。
这样的孩子,他们多半是没有修行资质的。他们能够最终走出孤儿院自己生存,就已经算是成功了。
而时延呢,从小就身体健壮,极少生病。如今又测出了天生的绝顶资质,悟性也很好,还在小小年纪就练就了一手好画技。
这样优秀的孩子,普通人家出身的几率很低。那么,什么人会将一个各方面都很好的宝宝,遗弃在孤儿院呢?
时延想不通。但在这件事情上,他越想不通,就越想搞懂。
可惜,现如今他掌握的信息太少,暂时还是只能将这些怀疑压在心底。等以后他长大了,或许会有新的契机来告诉他所有的真相。
没想到,契机来的很快。
上午的最后一节课是阵法基础课。
阵法课的老师,叫刘文儒,是一位造型有点儿非主流的小伙子。他的五官立体,气质硬朗,却留着半长的披肩发,穿着一身曳地长袍,手里还抱着一个八卦盘。让人看着有点儿别扭。
刘老师看着十七八岁的年纪,就像是比时延他们大不了几岁的大哥哥,但实际年龄恐怕已经能当这些孩子们的爷爷了。
与其他科的老师不同,刘老师开口第一句就是:“有觉得自己不喜欢阵法,或者阵法天赋比较差的同学,可以离开了。”
很好,这种单刀直入,绝不拖泥带水的风格,赢得了同学们的一致赞赏。然后,接近半数的人都站了起来,准备离开教室去修炼。
这些人中,大多都是数理成绩差的学生。他们很有自知之明,知道阵法需要用到很多数理和空间几何的知识,因此一早就放弃了阵法的学习。
而令人没想到的是,这些走的人中,竟然还有时延。
刘老师也忍不住问道:“时延同学,你也不打算学阵法吗?”
时延尴尬的回答道:“老师,我之前接触过阵法的学习了,在这方面天赋很差。”
刘老师看着他直摇头,说道:“不应该啊,我看你数理成绩挺好的,又画的一手好画,怎么会学不会阵法呢?”
时延想了想,自己失败了很多次的那个聚灵阵,说道:“可能是我的空间感不好吧,学习布阵的时候,对阵点的计算和感应经常会出问题,导致布阵失败。”
刘老师恍然点点头道:“那就没办法了。天赋这种事情就是这样的,没点亮就是没点亮。那你可以走了。”
应欢其实也想跟着一起走,因为他觉得阵法基础课上的内容,他基本都会了。他娘亲就是阵法大师,教他的内容肯定要比在老师这里更加深入。
但这是第一节课,如果应欢想要这门课的学分,就不能不给老师面子。于是,他只好眼巴巴看着前排的四人都走了,只留下了他自己一个坐在那里上课。
而回到了寝室的时延,再次修炼起了《蕴灵炼神决》,他想再试一次,看看能不能再像昨天一样看到不一样的画面。
如果时延想的没错的话,昨天他脑海里两次出现画面,都跟他当时修炼了《炼神决》有关。这一次,他想专门做一下试验,看看是不是这个原因。
随着时间的推移,时延的心神渐渐平静下来,沉浸在功法的运行中。而后,他的脑海中果然再次浮现出一副,他从未经历过的画面。
朦胧的画面中,有一个六七岁的小男孩儿,他正依偎在一个长发女人的怀里,手里拿着一张卡纸,在摇头晃脑的说着什么。
时延想要看清那个女人的脸,却好似有一层轻纱遮挡着,无论如何也做不到。他想要听清那个孩子在说什么,却也依旧徒劳。
整个场面就像是在演一场默剧。时延只能看到人,却听不到声音。他只好将注意力从那两个人的身上移开,转移到了那个孩子手里的卡纸上。
这一次,他竟然意外的没有受到什么阻碍,那张纸上的字慢慢清晰的浮现在他的眼前。
那些字体看上去有些奇怪,与他所学的文字不太一样。但时延似乎天生就认识这种字体。只用了一眼,他就看清了那张纸上开头写的内容是——九九乘法表!
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那个时候,他的孤儿身份在班里成了特例,因此同学们都看不起他。但他的成绩很好,所以老师们都很喜欢他。这又导致了同学们更加的孤立他。
所以,小学的前三年,他虽然此次考试拿第一,但在班级里活得像个透明人,没有一个人愿意与他过多交流。
那么,为什么他会学会乘法口诀表呢?他的记忆里没有人教过自己,老师们也不曾在上课时间专门教导大家背这个。他也不记得有人要求过自己一定要背会它。
可是,他清晰的记得,在学习个位数乘法的那个单元的时候,自己很快就背会了这个口诀。
甚至,在老师还在教大家怎么利用现有的物品,教大家计算2x3这种最简单的算式的时候,他就已经将一到九的乘法口诀都背完了。
应欢说这个口诀可能是他自己无意中整理出来的,但时延很明确的知道并非如此。因为在他还没有学到更难的算式之前,这张口诀就像凭空出现一样,被他记在了脑子里。
就好像这个口诀就一直存储在他的记忆深处,直到有一天受到了触发,它就自己冒出来了。
这让时延不由的想起,昨天他脑海里出现的那几幅画面。那种如同记忆浮现的场景,莫名其妙的熟悉感,让他忍不住对自己产生了怀疑。
难道说,他的记忆深处,还隐藏着什么秘密吗?还是说,他自己的身世来历,并不仅仅是个孤儿这么简单吗?
时延曾经查过,孤儿院里只记载了他被人遗弃在孤儿院门口的记录。关于他的身世来历什么的,完全没有任何信息。
这曾经让时延一度非常自卑。因为,他是个被人丢弃的小孩。而且他被丢下的时候,父母甚至连名字都没有给他起。
可现在,随着他身上发生了越来越多奇怪的事情,时延已经开始怀疑自己的身世或许并不简单。
因为,他们的孤儿院已经开设了很多年,他还是第一个被测出天赋值高的人。
一般被遗弃的婴儿,大都会有这样那样的毛病,甚至有的天生残疾。就算那些后面因为失去双亲而被送进孤儿院的,也大都是穷人家的孩子。
这样的孩子,他们多半是没有修行资质的。他们能够最终走出孤儿院自己生存,就已经算是成功了。
而时延呢,从小就身体健壮,极少生病。如今又测出了天生的绝顶资质,悟性也很好,还在小小年纪就练就了一手好画技。
这样优秀的孩子,普通人家出身的几率很低。那么,什么人会将一个各方面都很好的宝宝,遗弃在孤儿院呢?
时延想不通。但在这件事情上,他越想不通,就越想搞懂。
可惜,现如今他掌握的信息太少,暂时还是只能将这些怀疑压在心底。等以后他长大了,或许会有新的契机来告诉他所有的真相。
没想到,契机来的很快。
上午的最后一节课是阵法基础课。
阵法课的老师,叫刘文儒,是一位造型有点儿非主流的小伙子。他的五官立体,气质硬朗,却留着半长的披肩发,穿着一身曳地长袍,手里还抱着一个八卦盘。让人看着有点儿别扭。
刘老师看着十七八岁的年纪,就像是比时延他们大不了几岁的大哥哥,但实际年龄恐怕已经能当这些孩子们的爷爷了。
与其他科的老师不同,刘老师开口第一句就是:“有觉得自己不喜欢阵法,或者阵法天赋比较差的同学,可以离开了。”
很好,这种单刀直入,绝不拖泥带水的风格,赢得了同学们的一致赞赏。然后,接近半数的人都站了起来,准备离开教室去修炼。
这些人中,大多都是数理成绩差的学生。他们很有自知之明,知道阵法需要用到很多数理和空间几何的知识,因此一早就放弃了阵法的学习。
而令人没想到的是,这些走的人中,竟然还有时延。
刘老师也忍不住问道:“时延同学,你也不打算学阵法吗?”
时延尴尬的回答道:“老师,我之前接触过阵法的学习了,在这方面天赋很差。”
刘老师看着他直摇头,说道:“不应该啊,我看你数理成绩挺好的,又画的一手好画,怎么会学不会阵法呢?”
时延想了想,自己失败了很多次的那个聚灵阵,说道:“可能是我的空间感不好吧,学习布阵的时候,对阵点的计算和感应经常会出问题,导致布阵失败。”
刘老师恍然点点头道:“那就没办法了。天赋这种事情就是这样的,没点亮就是没点亮。那你可以走了。”
应欢其实也想跟着一起走,因为他觉得阵法基础课上的内容,他基本都会了。他娘亲就是阵法大师,教他的内容肯定要比在老师这里更加深入。
但这是第一节课,如果应欢想要这门课的学分,就不能不给老师面子。于是,他只好眼巴巴看着前排的四人都走了,只留下了他自己一个坐在那里上课。
而回到了寝室的时延,再次修炼起了《蕴灵炼神决》,他想再试一次,看看能不能再像昨天一样看到不一样的画面。
如果时延想的没错的话,昨天他脑海里两次出现画面,都跟他当时修炼了《炼神决》有关。这一次,他想专门做一下试验,看看是不是这个原因。
随着时间的推移,时延的心神渐渐平静下来,沉浸在功法的运行中。而后,他的脑海中果然再次浮现出一副,他从未经历过的画面。
朦胧的画面中,有一个六七岁的小男孩儿,他正依偎在一个长发女人的怀里,手里拿着一张卡纸,在摇头晃脑的说着什么。
时延想要看清那个女人的脸,却好似有一层轻纱遮挡着,无论如何也做不到。他想要听清那个孩子在说什么,却也依旧徒劳。
整个场面就像是在演一场默剧。时延只能看到人,却听不到声音。他只好将注意力从那两个人的身上移开,转移到了那个孩子手里的卡纸上。
这一次,他竟然意外的没有受到什么阻碍,那张纸上的字慢慢清晰的浮现在他的眼前。
那些字体看上去有些奇怪,与他所学的文字不太一样。但时延似乎天生就认识这种字体。只用了一眼,他就看清了那张纸上开头写的内容是——九九乘法表!
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